Neste dia, demos continuidade às divisões dos grupos do projeto. Um dos alunos se ofereceu para ser o diretor da peça, mas isso não agradou aos alunos, então fizemos uma votação e eles escolheram outro colega, que diziam ser mais capacitado para o cargo. Com isso definido, dividi os grupos de desenho e pintura, enquanto dois alunos resolveram escrever algo, então subdividi os grupos: um para desenhar uma nova capa para o livro, um para desenhar uma cena e um para desenhar alguns personagens. Para os que escolheram escrever, deixamos os critérios mais amplos, e Bárbara se dispôs a ajudá-los e sugerir temas, caso não soubessem. Com isso resolvido, a professora Socorro passou sobre o uso dos "porquês", junto a uma atividade no livro. Os alunos ficaram tensos, quando a professora mandou duas alunas para a diretoria, por estarem conversando. A turma ficou mais silenciosa depois disto.
Neste dia, foi a nossa primeira reunião. Alguns dos participantes do projeto - como eu -, já conheciam nossos orientadores/supervisores: Andréa Pereira e Luis Fernando. Ali, eles retiraram as dúvidas restantes sobre todo o projeto e falaram sobre os professores que nos supervisionariam, enquanto estivéssemos na escola. Por falar em escola, também soubemos de sua localização e o que mais nos surpreendeu, acredito eu, foi sua proximidade com a Ufal. Quando tudo isso já estava resolvido, era hora de dividirmos os grupos. Os bolsistas e colaboradores foram divididos em três grupos com 8/9 integrantes e separados para cada professor. Após isso, fomos apresentados à metodologia que usaríamos no decorrer do projeto. Então, o professor Luis Fernando nos falou sobre o blog (como esse) que deveríamos fazer para postarmos nossos relatórios diários, sobre as aulas que assistiríamos e as reuniões. Fomos informados de que os nossos supervisores também e, para isso, alguns alunos foram sele...
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