Quinta-feira, 13 de setembro de 2018

Neste dia, eu e as minhas colegas de grupo fomos assistir a aula que nossos colegas deram no 8º B, já que não precisaríamos assistir aula na turma A, por causa do projeto. Eles fizeram uma revisão sobre metonímia, comparação e metáfora. Dessa forma, o grupo inteiro ficou reunido na sala. Durante o tempo da aula, deu para perceber que muitos alunos faziam barulho e não prestavam atenção ao que os bolsistas falavam e, mesmo que o pessoal tentasse chamar a atenção deles, não obtiveram sucesso.

Após isso, teve o intervalo e, então fomos assistir mais algumas apresentações do projeto de leitura. Nós vimos mais três apresentações. Dentre elas, a que mais me tocou foi a do 1º ano, que falou sobre a Nise da Silveira. Quem também mandou muito tempo foi a turma do terceiro ano, que falou sobre a obra Cangaços, de Graciliano Ramos.

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Quarta-feira, 24 de abril de 2019

Tínhamos planejado uma atividade para a turma, para que fizessem em grupo. Pedimos para que se dividissem em grupos de 5 pessoas, os alunos reclamaram pela sala ser pequena e a movimentação ser ruim. Passamos um caça-palavras para fazerem, com alguns nomes dos personagens do livro escolhido pela turma e pedimos para que, posteriormente, fizessem uma história com os que encontrassem. Nosso plano inicial era misturar as histórias, para que lessem as dos colegas, sem saberem de quem são. Quando entreguei as folhas com o jogo, um dos alunos veio perguntar se era apenas aquilo, pois não haviam prestado atenção no que havíamos dito. Não demos tempo limite para que terminassem de escrever, mas alguns grupos estavam se prolongando demais. Quando terminaram de escrever, pedimos para que lessem as próprias histórias, ao contrário do plano original.

Trabalho em grupo

Infraestrutura física da escola: Pessoal: Projeto Pedagógico: Relações Interpessoais: “Começamos nossa coleta de dados fazendo uma entrevista com a diretora da Escola Estadual Onélia Campelo. Dados obtidos: A escola possui 1 laboratório de informática com internet. Quem assume a secretaria é o diretor adjunto A escola é composta por 15 salas de aula. 2 laboratórios. Há uma biblioteca (funciona os três turnos), porém não há um bibliotecário. 10 banheiros. 1 quadra poliesportiva. 1 pátio. Não há praça. 3 áreas de convivência. Há carência em relação a iluminação.” “2 diretores e 2 coordenadores sendo 1 pedagógico e outro articulador 7 colaboradores assumem os serviços gerais. 8 merendeiras. 4 vigias. Tem uma equipe docente de 56 professores distribuídos pelos turnos matutino, vespertino e noturno. Segundo ...

Quarta-feira, 30 de janeiro de 2019

Nessa reunião, a profa. Andréa não pode comparecer, pois estava em uma reunião do Profletras. O professor Fernando nos apresentou alguns livros que escreveu - um deles com a professora Andréa. Ele falou sobre alguns meios didáticos que pideriamos usar e sobre algumas - boas - mudanças na BNCC. Fomos informados que na próxima semana não haveria reunião, porque os professores estariam em outra reunião do Profletras.

PIBIDiando, por Beatriz Ferreira

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