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Segunda-feira, 22 de abril de 2019

Era um dia de chuva, então menos alunos compareceram.
Uma aluna já levou o desenho para ser usado no rual de encerramento do projeto, pedimos para que ela o assinasse e entregasse para a garota que ficou responsável por receber as coisas do mural. A aula continuou o assunto da anterior: o uso dos "porquês".  Uma aluna chegou na sala com várias garrafinhas de água, já que o bebedouro fica um pouco distante da sala. A professora chamou alguns alunos, para devolver as provas restantes, mas eles já saíram da escola ou desistiram. Então, a professora colocou algumas questões no quadro e chamou alguns alunos para responderem no quadro, corrigindo depois.

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Quarta-feira, 3 de abril de 2019

Neste dia, os alunos estavam realmente agitados, então a professora Socorro falou sobre a reunião de pais e mestres, o que deixou os meninos mais quietos. A professora escreveu o texto "Quem inventou a pipoca?", para que os alunos copiassem, trazendo alguns questionamentos interessantes. Enquanto os alunos copiavam, o professor de Ed. Física entrou na sala, fazendo uma chamada antes da aula, que seria a última daquele dia. A professora saiu da sala saiu para ir à coordenação rapidamente, deixando os alunos outra vez agitados e, quando voltou, leu o texto junto aos alunos, falando sobre objeto direto e indireto. Depois da correção das questões, que foram passadas junto ao texto, tentei falar com a turma sobre o projeto, mas eles ainda não tinham lido o livro; tendo isso em mente, planejamos um questionário, para incentivá-los a ler. A professora devolveu as provas para os alunos, gerando comentários de descontentamento.