Pular para o conteúdo principal

Terça-feira, 04 de setembro de 2018


Pátio principal. Escola Estadual Onélia Campelo.

O primeiro dia nunca é fácil, afinal, não dizem que a primeira impressão é a que fica?
Pois bem, minha primeira impressão foi a de que essa escola é grande, e é mesmo. Nós chegamos bem cedo, afinal, não queríamos nos atrasar logo no primeiro dia, não seria nada legal. No primeiro momento, logo no comecinho, nós fomos apresentados à primeira turma e vice-versa (mesmo que, infelizmente, eu não me lembre do nome nem de metade deles). Após isso, o representante do Grêmio, que pertence à dita turma, mostrou-nos a escola e conversou conosco sobre ela. Com isso, pude perceber que mesmo com os esteriótipos postos em escolas públicas, a educação naquela instituição passa longe de ser precária e deve ser alvo de exemplo. 

Apesar do quesito educação ser totalmente superado, ainda há o problema com os alunos, já que o coordenador falou de seu comportamento violento para com as estruturas da instituição. De acordo com o próprio coordenador - e com o representante do Grêmio, que já havia nos falado sobre isso - os alunos não têm respeito com a escola, quebrando instrumentos que poderiam ser utilizados para seu maior conforto e aprendizagem. Além disso, fomos informados de que, por problemas da gestão anterior, a escola está impossibilitada de usar a verba e, por isso, não podem seguir em frente com alguns dos projetos, como a rádio, que foi bloqueada e que gostariam de reativar.

Após a conversa com o coordenador, fomos apresentados à segunda turma, onde fizemos o mesmo esquema da turma anterior. Posso dizer que achei as duas turmas muito receptivas e calorosas, dava para ver que eles estavam gostando de participar desse projeto com a gente. De formas distintas, as turmas são boas e receptivas - mesmo que, em uma delas, os meninos sejam um pouco mais folgosos.

Estou realmente ansiosa para trabalhar na escola e desenvolver minha experiência no campo da docência. Será ótimo, com certeza.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Quarta-feira, 3 de abril de 2019

Neste dia, os alunos estavam realmente agitados, então a professora Socorro falou sobre a reunião de pais e mestres, o que deixou os meninos mais quietos. A professora escreveu o texto "Quem inventou a pipoca?", para que os alunos copiassem, trazendo alguns questionamentos interessantes. Enquanto os alunos copiavam, o professor de Ed. Física entrou na sala, fazendo uma chamada antes da aula, que seria a última daquele dia. A professora saiu da sala saiu para ir à coordenação rapidamente, deixando os alunos outra vez agitados e, quando voltou, leu o texto junto aos alunos, falando sobre objeto direto e indireto. Depois da correção das questões, que foram passadas junto ao texto, tentei falar com a turma sobre o projeto, mas eles ainda não tinham lido o livro; tendo isso em mente, planejamos um questionário, para incentivá-los a ler. A professora devolveu as provas para os alunos, gerando comentários de descontentamento.