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Terça-feira, 09 de outubro de 2018

Nesse dia, assistimos a aula da professora Socorro. 

Logo no início, ela deu oportunidade para aqueles que não haviam feio a atividade de casa - relacionada a aposto e vocativo -, fazerem na sala. Depois disso, a professora foi passando de carteira em carteira, para passar o visto nos cadernos (de acordo com a professora, os vistos valem alguma pontuação, no final do período). Nesse tempo, pude perceber que, apesar dos alunos serem participativos, eles também costumam ser barulhentos e a professora parece ter um pouco de dificuldade em controlar a sala, pela grande quantidade de alunos presentes. Após isso, a professora Socorro fez a correção da atividade, tirando algumas dúvidas que surgiam sobre o assunto, sempre com a participação dos alunos.

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Quarta-feira, 3 de abril de 2019

Neste dia, os alunos estavam realmente agitados, então a professora Socorro falou sobre a reunião de pais e mestres, o que deixou os meninos mais quietos. A professora escreveu o texto "Quem inventou a pipoca?", para que os alunos copiassem, trazendo alguns questionamentos interessantes. Enquanto os alunos copiavam, o professor de Ed. Física entrou na sala, fazendo uma chamada antes da aula, que seria a última daquele dia. A professora saiu da sala saiu para ir à coordenação rapidamente, deixando os alunos outra vez agitados e, quando voltou, leu o texto junto aos alunos, falando sobre objeto direto e indireto. Depois da correção das questões, que foram passadas junto ao texto, tentei falar com a turma sobre o projeto, mas eles ainda não tinham lido o livro; tendo isso em mente, planejamos um questionário, para incentivá-los a ler. A professora devolveu as provas para os alunos, gerando comentários de descontentamento.