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Terça-feira, 02 de outubro de 2018

Neste dia, nós apenas observamos a aula. A professora Socorro estava explicando sobre Adjunto Adnominal, dando seu "conceito" e as formas de ser encontrado na oração. Ela copiou o assunto no quadro e, na hora da explicação, foi fazendo as observações. Depois, a professora passou um exercício sobre o assunto.

Ainda nessa aula, a diretora apareceu para falar sobre um vazamento na caixa d'água, que havia deixado um corredor sem acesso. Ela também resolveu um pequeno problema que surgira no grupo da sala. O coordenador Leonardo também apareceu, falando sobre o problema de fiação da escola, que estava ainda mais perigosa com o vazamento. Falou também sobre o problema de desorganização e sujeira nas salas.

Através de uma conversa entre um dos alunos e a professora Socorro, soubemos que, além do papel, os professores também colocam as notas no sistema da escola, onde os alunos podem acessar.
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Quarta-feira, 22 de agosto de 2018

Neste dia, foi a nossa primeira reunião. Alguns dos participantes do projeto - como eu -, já conheciam nossos orientadores/supervisores: Andréa Pereira e Luis Fernando. Ali, eles retiraram as dúvidas restantes sobre todo o projeto e falaram sobre os professores que nos supervisionariam, enquanto estivéssemos na escola. Por falar em escola, também soubemos de sua localização e o que mais nos surpreendeu, acredito eu, foi sua proximidade com a Ufal.  Quando tudo isso já estava resolvido, era hora de dividirmos os grupos. Os bolsistas e colaboradores foram divididos em três grupos com 8/9 integrantes e separados para cada professor. Após isso, fomos apresentados à metodologia que usaríamos no decorrer do projeto. Então, o professor Luis Fernando nos falou sobre o blog (como esse) que deveríamos fazer para postarmos nossos relatórios diários, sobre as aulas que assistiríamos e as reuniões. Fomos informados de que os nossos supervisores também e, para isso, alguns alunos foram sele...
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Quinta-feira, 13 de setembro de 2018

N este dia, eu e as minhas colegas de grupo fomos assistir a aula que nossos colegas deram no 8º B, já que não precisaríamos assistir aula na turma A, por causa do projeto. Eles fizeram uma revisão sobre metonímia, comparação e metáfora. Dessa forma, o grupo inteiro ficou reunido na sala. Durante o tempo da aula, deu para perceber que muitos alunos faziam barulho e não prestavam atenção ao que os bolsistas falavam e, mesmo que o pessoal tentasse chamar a atenção deles, não obtiveram sucesso.  Após isso, teve o intervalo e, então fomos assistir mais algumas apresentações do projeto de leitura. Nós vimos mais três apresentações. Dentre elas, a que mais me tocou foi a do 1º ano, que falou sobre a Nise da Silveira. Quem também mandou muito tempo foi a turma do terceiro ano, que falou sobre a obra Cangaços, de Graciliano Ramos.
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Quarta-feira, 29 de agosto de 2018

Essa foi uma ótima reunião, adianto. No dia em questão, conhecemos os professores que nos supervisionarão enquanto estivermos nessa jornada. Claro que, além disso, cada um de nós também se apresentou de forma rápida para eles - foi só um aceno de mão, mas acho que está valendo, teremos tempo para nos conhecermos bem.  Definitivamente, a melhor parte da reunião foi quando os professores falaram. Eles nos contaram sobre suas experiências na sala de aula e sobre suas turmas: como são os alunos, o que eles gostam... Acredito que, realmente, estou no projeto certo. Assim como os professores falaram, a docência é algo difícil, mas que vede ser feita com perseverança e amor.
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